Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad – Parte I
Tanto los padres como los docentes cuando vemos a un niño que no termina las tareas, que no presta atención a las indicaciones, que no se puede quedar quieto, etc, nos cuestionamos será que tiene TDA/H y si es así, qué podemos hacer para ayudarlo. Primer paso tener bien claro que los niños que lo poseen pueden aprender como cualquier otro, sólo que necesitan de estrategias especiales para que lo logren.
Muchas veces pensamos que es un problema externo al niño, pero el niño no lo hace a propósito. El Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad es una disfunción biológica( orgánica), social y cultural. Entonces, los factores que intervienen en esta disfunción son:
- determinantes ambientales(bajo peso y exposición prenatal al alcohol y al tabaco
- Genéticos( histórico familiar y herencia genética- hijos que tienen padres con TDA tienen más posibilidades a poseer esta disfunción)
- Biológicos( menor cantidad de dopamina y de noradvenalina en el cerebro- estimulantes)
Cuando observamos a un niño con TDA/H en la escuela, como dijo la Profesora Ana Silvia Figueiral,vemos que es el “alumnos no”. Es decir, es el alumno que no se sabe sentar derecho, que no termina las tareas, que no obedece a lo que se le pide, etc.
Sus características más comunes son:
- Se identifica con otros niños problema
- Es común ser referidos como el payaso de la clase
- Tiene un fracaso escolar tres veces mayor que sus pares con el mismo nivel cognitivo
- El 15% presenta síntomas con los trastornos de aprendizaje; dislexia; discalculia, etc
- Habla con demasia
- Realiza varias actividades al mismo tiempo y no concluye ninguna
- Molesta a los colegas y no consigue trabajar y jugar en grupo
- Va bien en matemática( no cálculo mental), en música, artes y educación física
- Dá respuestas precipitadas ante preguntas
- Se mete siempre en tema de adultos
- Aveces agita las manos o otra parte del cuerpo
- Parece no escuchar cuando se le dirige la palabra
- Evitar o relinchar en envolversa en tareas que exigan esfuerzo mental
- Perder cosas necesarias para hacer tareas y actividades(por ejemplo: la cartuchera)
- Dificultad en mantener la atención ante tareas
Es necesario que ante la detección de las nombradas características se realice en el niño un diagnóstico Neuropsicológico porque muchas veces se confunde esta disfunción con otras y aparte hay distintos tipos de TDA. EL TDA puede presentarse: TDA+ Síntomas de desatención= Prejuicio Académico, o, TDA+Síntomas de Hiperactividad= Impulsividad y problemas de conducta, o sino, TDA+ síntomas combinados= Dificultad Escolar y disturbios de conducta.
Del 3 al 5% de la población escolar sufre de TDA, del 5 al 15% de la población escolar sufre de Dificultades del Aprendizaje y del 5 al 25% de niños con TDA tienen también Dificultades del Aprendizaje como disfunción.*
Estos datos fueron otorgados en un eventos sobre Actualización en TDA- de la infancia a la edad adulta- del Diagnóstico a la rehabilitación adulta, en el cual tuve la oportunidad de hablar con un señor que fue diagnósticado de este trastorno recién a los 56 años de edad. Sus palabras quedaron grabadas en mí por lo emotivas, me dijo: “Yo repetía los años escolares varias veces y no sabía por qué. Sufria mucho porque nadie me entendia. Hasta que llegue a educación Secundaria y abandoné”
Muchas veces, no sentimos impotentes ante estas situaciones de hijos o alumnos que poseen dicho trastorno pero podemos ayudar a que estos niños mejoren, sólo hay que tener paciencia y probar distintas estrategias.
Bibliografía:
- * Curso de Actualización en TDAH- de la Infancia a la edad adulta- del Diagnótico a la Rehabilitación Multidisciplinar- 8 de marzo 2008- Auditoria de la FMU- Estado de São Paulo- www.memc.com.br
Actualización: Ya esta disponible “Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad – Parte 2“
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hola, escribo ya que al igual que todas las mamitas que aqui escriben, estoy aflijida por mi hijo el tiene 9 años cursa 4ºbasico por sus sintomas y comportamiento se que tiene deficit atencional ya que no memorisa ni lo que a realizado hace una o menos horas, o se concentra, realiza varias actividades a la vez ,,, en fin lo peor es que la profesora me exige que lo envie al neurologo, no me agrada la idea asi es que le estoy dando FLORES DE BACH no e visto resultados en 3 semanas que comence a medicarlo, nose si es normal pero la verdad no se que hacer o como llevar el problema e mi hijo, crei estar bien ya que siempre e estado a su lado al realizar sus tareas del colegio pero la profesora me dice que es lo peor que puedo hacer por que cuando esta en clases si ella no esta a su lado no copia la materia no trabaja en clases,por este motivo lo envia a centarse lo mas en la atras en la sala como dice ella CON TODOS LOS DESORDENADOS, con este apollo imaginece que logros puedo obtener, me integre a la directiva del curso y asi la profesora le a prestado un poco mas de atencion no se que hacer.
Hasta pronto. Yasna.S.
Yasma: Debes de estar segura de qué tiene tú hijo y para eso deben de realizarle un diagnóstico diferencial. Llevalo a un especialista porque quizás no tenga TDA/H sino otra dificultad. Después del diagnótico comienza a buscar soluciones al tema pero no antes.
Y después me preocupa el tema de la profesora, la educación es un Derecho de todos los niños y de esa manera (mandándolo con el resto de los niños “desordenados”) no está respetando ese Derecho. Debería al revés colocarlo lo más cerca de ella posible para ayudarlo.
Debes hablar con la profesora sobre ese tema, apoyala si necesita ayuda, pero no dejes que envie a tú hijo al abandono.
Saludos.
alguien me podria dar informacion
de colegios para esta enfermedad
que esten en cualquiera de estas comunas.
El Bosque , San Bernardo , La Cisterna o Lo Espejo.
Por favor se los agradeceria muchisimo
gracias
Le escribo por lo mismo que escriben todas estas preocupadas madres que quieren lo mejor para sus hijos.
Mis hijos son Mellisos de 6 añitos, cursan 1º basico y ya he tenido problemas, el 1º dia de clases la profesora hablo conmigo hacerca del problema de mis niños. Son de maciado hiperactivos, uno de ellos jamas se queda tranquilo en su lugar y son desobedientes incluso conmigo. Imaginese, ya no doy a vasto incluso estoy tomando antidepresivos, me encuentro muy cansada pero amo mucho a mis hijos y debo seguir adelante.
Me niego rotundamente llevarlos a un neurologo como me pidio la profesora, ya que lo unico que hacen los medicos halopatas es drogar a la gente.
Asi que pense en medicina alternativa y en eso estoy buscando a un buen terapeuta de ¨Flores de Bach¨, vivo en Arica, asi que si Ud. sabes de un especialista recomendado le pido por favor que me lo hagas saber, o quizas alguna mamá que tambien escriba en el foro.
Bueno me despido y bendiciones a Ud y a todas las madres que tienen este problema con sus hijos.
Yasnaya: Te recomiendo que pases por el blog “Terapias alternativas para el desarrollo Infantil” que pertenece a una profesional en el tema llamada Rosina Uriarte.
Te dejo el link directo a los articulos que tienen que ver con hiperactividad,
http://alternativasterapias.blogspot.com/search/label/Hiperactividad
Saludos y segui adelante con esa fuerza tan positiva.