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Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad - Parte I

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Tanto los padres como los docentes cuando vemos a un niño que no termina las tareas, que no presta atención a las indicaciones, que no se puede quedar quieto, etc, nos cuestionamos será que tiene TDA/H y si es así, qué podemos hacer para ayudarlo. Primer paso tener bien claro que los niños que lo poseen pueden aprender como cualquier otro, sólo que necesitan de estrategias especiales para que lo logren.

Muchas veces pensamos que es un problema externo al niño, pero el niño no lo hace a propósito. El Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad es una disfunción biológica( orgánica), social y cultural. Entonces, los factores que intervienen en esta disfunción son:

  • determinantes ambientales(bajo peso y exposición prenatal al alcohol y al tabaco
  • Genéticos( histórico familiar y herencia genética- hijos que tienen padres con TDA tienen más posibilidades a poseer esta disfunción)
  • Biológicos( menor cantidad de dopamina y de noradvenalina en el cerebro- estimulantes)

Cuando observamos a un niño con TDA/H en la escuela, como dijo la Profesora Ana Silvia Figueiral,vemos que es el “alumnos no”. Es decir, es el alumno que no se sabe sentar derecho, que no termina las tareas, que no obedece a lo que se le pide, etc.

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Sus características más comunes son:

  • Se identifica con otros niños problema
  • Es común ser referidos como el payaso de la clase
  • Tiene un fracaso escolar tres veces mayor que sus pares con el mismo nivel cognitivo
  • El 15% presenta síntomas con los trastornos de aprendizaje; dislexia; discalculia, etc
  • Habla con demasia
  • Realiza varias actividades al mismo tiempo y no concluye ninguna
  • Molesta a los colegas y no consigue trabajar y jugar en grupo
  • Va bien en matemática( no cálculo mental), en música, artes y educación física
  • Dá respuestas precipitadas ante preguntas
  • Se mete siempre en tema de adultos
  • Aveces agita las manos o otra parte del cuerpo
  • Parece no escuchar cuando se le dirige la palabra
  • Evitar o relinchar en envolversa en tareas que exigan esfuerzo mental
  • Perder cosas necesarias para hacer tareas y actividades(por ejemplo: la cartuchera)
  • Dificultad en mantener la atención ante tareas

Es necesario que ante la detección de las nombradas características se realice en el niño un diagnóstico Neuropsicológico porque muchas veces se confunde esta disfunción con otras y aparte hay distintos tipos de TDA. EL TDA puede presentarse: TDA+ Síntomas de desatención= Prejuicio Académico, o, TDA+Síntomas de Hiperactividad= Impulsividad y problemas de conducta, o sino, TDA+ síntomas combinados= Dificultad Escolar y disturbios de conducta.

Del 3 al 5% de la población escolar sufre de TDA, del 5 al 15% de la población escolar sufre de Dificultades del Aprendizaje y del 5 al 25% de niños con TDA tienen también Dificultades del Aprendizaje como disfunción.*

Estos datos fueron otorgados en un eventos sobre Actualización en TDA- de la infancia a la edad adulta- del Diagnóstico a la rehabilitación adulta, en el cual tuve la oportunidad de hablar con un señor que fue diagnósticado de este trastorno recién a los 56 años de edad. Sus palabras quedaron grabadas en mí por lo emotivas, me dijo: “Yo repetía los años escolares varias veces y no sabía por qué. Sufria mucho porque nadie me entendia. Hasta que llegue a educación Secundaria y abandoné”

Muchas veces, no sentimos impotentes ante estas situaciones de hijos o alumnos que poseen dicho trastorno pero podemos ayudar a que estos niños mejoren, sólo hay que tener paciencia y probar distintas estrategias.

Bibliografía:

  • * Curso de Actualización en TDAH- de la Infancia a la edad adulta- del Diagnótico a la Rehabilitación Multidisciplinar- 8 de marzo 2008- Auditoria de la FMU- Estado de São Paulo- www.memc.com.br

Actualización: Ya esta disponible “Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad - Parte 2



Comentarios

25 comentarios for “Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad - Parte I”

  1. Hola Pamela,

    Me gustaria añadir que es muy importante el diangóstico diferencial y una evaluación multidimensional de los problemas de atención e impulsividad/hiperactividad, puesto que en la actualidad, según mi opinión, se está dando un sobrediagnóstico muy importante de este trastorno del aprendizaje. Pienso que es fundamental el diagnóstico diferencial por que a menudo se confunde la consecuencia con la causa y si hay otros problemas detrás y no son abordados no llegaremos a niunguna parte. Además debemos tener presente la creciente medicalización de est@s niñ@s, con lo cual debemos de ser sumamente cuidadosos en su diagnóstico, ya que cada vez surgen más noticias sobre los riesgos de ésta.
    Saludos,

    MArc Giner Llenas

    Escrito por Marc Giner | Marzo 20, 2008, 09:49
  2. ESTOS NIÑOS”ESPECIALES”SON DISCRIMINADOS CON FRECUENCIAS SIN DARSE EL TIEMPO DE CONOCERLOS Y VER LOS AMOROSOS Y SENSIBLES QUE SON ,LO MAS LAMENTABLE ES EL DAÑO QUE NOS HACEN A FAMILIA COMPLETAS QUE TRATAMOS DE DARLES LAS HERRAMIENTAS PARA QUE ELLOS PUDAN SALIR ADELANTE Y SER ACEPTADOS Y CAUSAR EL RECHASO Y BURLAS DE LAS DEMAS PERSONAS QUE LOS RODEAN
    SOLO PIDO QUE ME ORIENTEN PARA NO DECAER Y SEGUIR ,POR QUE EL CAMINO ES LARGO
    HEMOS RECURRIDO A MUCHOS ESPECIALISTAS DESDE HOMEOPATIA HASTA NEUROLOGOS LOS CUALES LE RECETARON DAGOTIL ,Y AHORA ARADIX RETARD SIN TENER RESULTADOS, MI HIJO CURSA EL 1º BASICO Y YA NOS PIDIO EL DIRECTOR QUE NO LO SIGAMOS LLEVANDO AL COLEGIO.
    EN RELIDAD ESTOY DESESPERADA
    MARY

    Escrito por Maria | Abril 2, 2008, 08:50
  3. Mary: Lo mejor en estos momentos aunque sé que te será dificil es mantener la calma.
    Con respecto a la medicación he tenido alumnos que les han cambiado varias veces de medicamentos hasta llegar al que le conviene. Así que si ves que esos dos no le hicieron efecto pide al médico para que le medique otro.
    Después es claro que para trabajar con esos niños no cualquiera lo logra tienen que ser maestros que les guste tratar con ellos. Seria bueno que la docente recibiera algunas indicaciones de psicopedagogos.
    Aquí en la página escribimos sobre algunas intervenciones que deben utilizar los docentes y padres en estos casos.
    Sigue adelante, con mucho amor y esperanza.
    Saludos

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 2, 2008, 11:28
  4. HOLA
    PAMELA;

    GRACIAS POR RESPONDER MI MENSAJE, EN REALIDAD ,ERES UN ANGEL POR TRATAR DE DARLE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA A ESTOS NIÑOS”ESPECIALES”, MI HIJO NO TUBO LA EDUCACION PARVULARIA , GRACIAS A MAMAS QUE SON EGOISTAS Y NO SE COLOCAN EN EL LUGAR DE PADRES COMO NOSOTROS ,QUE SOLO TRATAMOS DE HACER DE LA EXISTENCIA DE NUESTROS HIJOS ALGO MAS FACIL Y NO TAN DURA -
    HOY ME DIO UNA GRAN SORPREZA APRENDIO A LEER , FUE TAN ESPECIAL ESTE MOMENTO YA QUE PARA MI ERA ALGO TAN LEJANO POR NO DECIR IMPOSIBLE , EMPEZE A MOSTRARLE EL LIBRO “LEA”, Y MOSTRANDOLE LAS CONSONANTES , LE DECIA COMO SONABAN, LUEGO LES AGREGABA LAS VOCALES Y EL MEDECIA COMO SE LEIAN AL ESTAR JUNTAS ,LO MAS BELLO FUE , CUNDO LEYO ¡AMO A MI MAMA!
    ESTOY CONVECIDA QUE DIOS ME ELIGIO POR ALGUN MOTIVO PARA SER LA MADRE DE “AMIR”, ESPERO NO DEFRAUDARLO, LE PIDO QUE NO ME DEJE SOLA, QUE ME ACOMPAÑE MIENTRAS DURE ESTA DIFICIL , PERO NO IMPOSIBLE TAREA, Y QUE MANDE MAS DE SUS ANGELES LLAMADOS ALGUNOS PAMELA FERREIRA, PARA QUE NOS ORIENTEN CUANDO TODO SE NOS NUBLE Y TOMEN NUESTRAS MANOS PARA ENCONTRAR EL SENDERO QUE DIOS NOS MARCO PARA LLEGAR A NUESTRA META TRIUNFANTES JUNTOS A NUESTROS ANGELITOS

    CHAO QUE DIOS TE BENDIGA Y SIGA ALENTANDOTE PARA QUE NOS GUIES

    MARIA

    Escrito por MARIA | Abril 2, 2008, 23:01
  5. Gracias por tus palabras, sólo pretendo cada día superarme más en la profesión que elegí porque me satisface mucho el trato con los niños. El papel de un buen maestro es fundamental en la vida del niño. Nosotros podemos alegrarle la vida a ellos aunque sea por unas horas. Eso es lo fundamental, primero que aprendan valores y después contenidos.
    Saludos y estamos aquí para apoyarte.

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 3, 2008, 07:55
  6. Hola buenos días Pamela, he leído tu artículo sobre el TDA/H y me ha gustado, me he visto retratado en el y me gustaría saber donde encontrar información sobre como determinar con mayor exactitud si realmente poseo ese síndrome. Mi hijo lo tiene ya diagnosticado, pero los médicos se resisten a hacerme las pruebas a mí, no se por qué. Encuentro grandes dificultades para concentrarme para estudiar y soy una persona que le cuesta entender las explicaciones que a otras personas le valen, a pesar de lo cual no me considero intelectualmente inferior a ellos.
    Una abrazo.

    Escrito por Juan Carlos | Abril 3, 2008, 11:37
  7. Buen día Juan: Yo tampoco entiendo porque los médicos no te permiten hacer el test, supongo que para que no te eches la culpa de que tu hijo lo tenga. Pero igualamente no tienes porque pensar en culpa, eso son cosas que pasan y que sirven para aprender de la vida. Hay un grupo de psicopedagogos que creo te pueden ayudar sólo te tienes que contactar con ellos. El nombre de uno de ellos es Marc Giner Llenas cuyo email es editor@psicologiaypedagogia.org
    Sino también hay algunos test que son secundarios pero si ves que te dió positivo debes ir a un especialista para confirmarlo.
    http://www.tdah.org.br/diag02.php
    No encontre ninguno en español me parece que voy a tener que traducir alguno.
    Saludos y a las órdenes para cualquier consulta o apoyo.

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 3, 2008, 11:40
  8. Hola Pamela
    Quisiera que toda la gente entendiera como se siente uno como padre al tener un hijo con este síndrome ,pero al parecer no les cave en la cabeza ni siquiera que existe, mi hijo tiene 10 años y va en 6º básico no le a ido nada mal en el colegio pero porque lo tengo en tratamiento con aradix retardad el se toma 10ml. al día pero parece que este año vamos a tener que aumentarle la dosis ya que se ha mandado dos numeritos en el colegio y solo llevaba dos semanas en un colegio nuevo, bueno lo central en estos momentos es que el profesor me llamo y me pidió que le diera información acerca de como tratarlo el la sala de clases (si me pudieras enviar algo seria genial).estoy muy acongojada porque el me dice mamá hago cosas que no quiero hacer .las personas no entienden que el niño es especial sino que lo tratan mal y me da mucha pena que incluso familiares sean tan crueles y copuchentos y siempre que hayan fiestas estén diciendo “sin niños” por supuesto que con mi esposo no asistimos pero te juro que me estoy ahogando con este problema .
    Muchas gracias por escucharme y que dios te bendiga por ser tan buen ser humano
    Marcia Ponce.

    Escrito por Marcia Ponce | Abril 18, 2008, 03:24
  9. Hola Marcia: He tenido muchos niños con TDA/H y lo que resalto es que si estableces una buena relación son niños muy cariñosos, que estan pidiendo a gritos que los ayudes. La base está sobre todo en los hábitos y rutinas y en respirar hondo cuando pasan algunos “numeritos”como tu dices.
    Te voy a enviar por e mail dos artículos que están publicados y que le serviran al profesor.
    Tienes que apoyar mucho al profesor que se ve que tiene ganas de saber más sobre el tema.
    Gracias y estamos aquí !!!
    Saludos

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 18, 2008, 08:58
  10. Hola que tengas un buen dia.
    Mi pregunta es la siguiente: mi peke tiene 7 años 8meses y hace dos meses despues de saber en realidad su diagnostico tda sin hiperactividad el neurologo decio medicarlo con tradea 10mg una al dia aye me alarme al investigar en internet los daños causados por el metilfenidato, decidimos mi esposo y yo no darselo mas y apoyar a nuestro hijo de un modo natural. No sabemos que hacer, y me siento triste y preocupada , pues mi hijo se sentia bien con su pastilla, empezaba a ser aceptado x sus compañeros, bien en la escuela etc.
    si sabes de algun complemento alimenticio o de homeopatia te lo agradecere siempre
    Que Dios bendiga tu gran labor…

    Escrito por sandra ramirez | Abril 18, 2008, 12:00
  11. Antes de medicar es conveniente probar todas las estrategias posibles, tener rutinas bien marcadas, normas bien claras y firmes.
    Y después recién medicar. Todos los medicamentos en cierto modo a largo plazo hacen daños, pero hay veces que no hay más remedio que consumirlos igual.
    Creo que el grande problema es que falta conección entre familia, tratamiento y institución escolar. Una vez cité a una madre para una entrevista y le dije: mirá yo sola no puedo hacer nada, tenemos que estar comunicadas todo el tiempo y cuando yo te diga que él hizo alguna cosa inadecuada, no sólo yo lo reprendo y le quito algún privilegio sino que vos también. Porque así él entiende que hay un vínculo entre nosotras y que cuando llegue a casa será hablado y también reprendido ese hecho.
    Una técnica que da resultado porque lo he probado es la de hacer ejercicios de relajación, y de concentración. Este es el link a un artículo realizado por los psicopedagogos que te va a servir para aprender a hacer los ejercicios. http://clavepsicopedagogs.blogspot.com/2008/04/ansiedad-y-relajacin.html
    Importantísimo trabajen en unión!!!

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 18, 2008, 13:17
  12. Mi hija cursa 2º año escolar, no es hiperactiva pero segun las maestras del colegio me llamaron para que consulte con algun terapeuta por la falta grave de atención que tiene en clase, y otros items más, que investigando se acerca al deficit atencional. El año pasado el sicólogo le hizo un test y me dijo que volviera este año para detectar mejor cual es su problema pero por ese test diagnosticaba posiblemente ese problema.
    Quisiera saber si hay alguna organización en Montevideo-Uruguay donde pueda acudir, pues no quiero perder el tiempo asi poder ayudarla.
    Estoy leyendo en internet pero no encuentro un lugar especifico para hacerle un estudio multidisciplinario como me dijo la maestra.
    Como encaro todo este tema ?? Me preocupa pues lo noto ya desde el año pasado y no quiero que repita el año por esto.
    Gracias por la ayuda.

    Escrito por Rossana | Abril 23, 2008, 18:11
  13. Yo estuve trabajando en conjunto con una organización llamada SOMEUR (Sociedad de maestros especializados del Uruguay). Ellos trabajan con algunas escuelas y hacen test para descubrir si los niños tienen TDA/h o cualquier otra disfunción.
    Te paso el nombre de una integrante del equipo, Lic. Alba Ortíz y los datos de donde te podes comunicar con ellos.
    Ateneo de Montevideo - pza Cagancha 1157 - teléf. 900-00-87 / 908-08-35
    Espero que te sirva la información.

    Escrito por Pamela Ferreira | Abril 23, 2008, 19:24
  14. Es importante que luego de un diagnostico integral tal como lo señala pamela magistralmente tambien se pueda contemplar la opcion de las terapias complementarias como el reiki junto con las flores de bach,como dice su nombre complementan el trabajo ya sea de neurologos, psiquiatras, psicologos y educadores.
    Funcionan maravillosamente y segun mi propia experiencia solo uno de 10 niños no responde, el resto avanza sin detenerse.lo unico hay que tener es dedicación y ganas.
    Pueden revisar en http://www.spanflores.cl existe un registro de teapeutas calificados.si tienen dudas me pueden consultar directamente en solangepint@gmail.com.
    Con cariño para uds.

    Escrito por Solange Pinto | Abril 24, 2008, 14:11
  15. hola
    Mi nombre es Jessica Rosas, soy de Arica Chile, soy mamá de una hermosa niña de 8 años 3 meses la cual me salio premiada en cuanto a algunas dificultades, ella tiene dislexia, dislexia especifica, discalculia, dislalia, deficit atencional, hiiperactividad, impulsividad y aprendizaje auditivo. Kathalinna cursa 3ro basico, en un tercer colegio diferente, ha sido dificil que se adapte a los colegios pues que la molestan mucho por ser lenta en comparacion con sus pares, y por que ademas es gordita; yo como madre, he hecho todo lo posible… tratamiento con fonoaudiologa, con psicopedagogo, tutor particular para que valla con ella al colegio.. TODO, menos medicarla, he intentado no hacerlo, pero la ultima secion con el psicopedagogo el me convencio que mi niña lo necesita.. Tengo miedo, siempre dije que preferia esforzarme mas y mas antes de tener a una hija sedada.. tengo miedo a que ella cambie, que anda con mucho sueño, no se.. que no sea ella, mi hija son mis ojos, yo la amo por sobre todas las cosas, pero la medicacion es algo que me asusta un poco, me gustaria que me dieras consejos, pautas, creo haberlo hecho todo… es verdad que el tratamiento con flores de bach es bueno para estos problemas??? por favor te agradeceria si me enviaras un correo, de todo corazon, besos y energia, Jessica.

    Escrito por Jessica Rosas | Mayo 7, 2008, 22:49
  16. Gracias por el comentario y tus dudas serán respondidas en el foro (http://www.surcultural.info/foro).
    Saludos

    Escrito por Pamela Ferreira | Mayo 11, 2008, 16:35
  17. que hacer cuando hay hiperavtividad y deficit tencional?

    Escrito por Diego Nicolas Soto Contreras | Mayo 20, 2008, 10:30
  18. Diego tenés dos posibilidades para saber sobre esa pregunta, una podés ir al foro que hay un tema que dice preguntas más frecuentes sobre TDA/H o sino leer el segundo artículo sobre TDA/H http://www.surcultural.info/2008/03/deficit-atencional-e-hiperactividad-ii/

    Escrito por Pamela Ferreira | Mayo 20, 2008, 12:15
  19. Hola Pamela junto con saludarte, te doy las gracias por hacerme entender lo que antes no comprendia.te cuento soy de santiago de Chile, tengo un hijo de 10 años 3 meses y llevo 3 años tratando su problema, se me ha hecho muy dificil tanto en el colejio como en el hogar intentar de que tenga un cambio satisfactorio, la verdad es que esta cada dia peor , el diagnostico es tda/h hasta el año pasado tomaba anfetamina 10 mg 2 por dia y la verdad es que no tuvo ninguna mejoria, este año lo cambie de colejio y el medico tratante le cambio las pastillas nebapul 10 mg. 2 al dia y no ha habido resultados positivos todo lo contrario se ha puesto mas agresivo y dice cosas, (como, me voy a matar, nadie me quiere los voy a matar a todos poque me tienen mala etc.) todo esto me lo contaron hoy los profesores en una reunion conjunta que tuve con ellos y las notas son de lo peor.
    Estoy desesperado no se que hacer como tratarlo es mi unico hijo, y no se donde llevarlo ya que los medicos no le han hecho ningun estudio a fondo, solo le dan el medicamento y ya.
    Le pido me oriente por favor porque la situacion se me esta yendo de las manos y lo que mas amo en este mundo es ami hijo y sufro mucho al no saber que hacer para ayudarlo .esperando una pronta respuesta ,me despido muy agradecido.
    Que Dios la bendiga y la ilumine siempre.

    Un padre desesperado.

    Escrito por Paulo Gutierrez | Mayo 26, 2008, 23:47
  20. Paulo: Tú duda está contestada en el foro http://www.surcultural.info/foro/topic.php?id=8
    Por favor, te pedimos que leas allí y si tienes más dudas también las plantees en ese lugar.
    Saludos y fuerza!!!

    Escrito por Pamela Ferreira | Mayo 27, 2008, 09:39
  21. Muchas gracias por tu respuesta, te contare que mi hijo ya a sido aceptado por sus compañeros y está feliz en su nuevo colegio.

    Muchas gracias por todo
    Marcia Ponce

    Escrito por Marcia Ponce | Junio 7, 2008, 03:18
  22. Qué bueno nos alegra mucho.
    Saludos.
    Pamela

    Escrito por Pamela Ferreira | Junio 11, 2008, 16:56
  23. Hola mi hijo varon sufre de deficit me gustaria mentenerme informada sobre el tema ya que se muy poco, en particularsobre la medicación y sus efectos secundarios

    Escrito por yaniree | Junio 14, 2008, 17:43
  24. Hola Pamela, tratando de actualizarme en el TDAH, encontre estos articulos escritos por ti y me parecen fantasticos, son muy practicos. Soy de El Salvador, tengo tres hijos 2 niñas y 1 niño, las dos primeras han sido diagnosticadas la primera con Hiperactividad (ella tiene 16 años) y la segunda con Deficit atencional (tiene 11años), ambas han tenido el tratamiento adecuado su terapia psicopedagógica y su control neurologico ademas de algun deporte, dejame decirte que no ha sido fácil, pero hemos salido adelante con las dos, la primera esta por terminar su tercer ciclo y es de las mejores alumnas en su escuela, con la segunda a veces tenemos recaidas pero vamos saliendo, es importante estar cerca de estos niños y niñas, necesitan sentirse amados y comprendidos… no debemos darnos por vencidos hay que apoyarlos siempre. TE comento que soy psicologa y estoy trabajando un poco en el área clínica con niños y niñas con este trastorno.
    Te felicito por este trabajo que realizas…Gracias por escucharme.

    Escrito por Martha Hernandez | Junio 18, 2008, 15:09
  25. Gracias por comentar tu experiencia que es realmente estimulante y fortalecedora para aquellos padres que están en la misma situación.
    Saludos.
    Pamela

    Escrito por Pamela Ferreira | Junio 18, 2008, 15:40

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