Educación

Degradación de la Educación

Cuando hablamos de Brasil nos imaginamos el Carnaval, las playas de Río de Janeiro, la gran ciudad de São Paulo, etc, pero detrás de todo eso hay mucha desigualdad y pobreza. Continuamente en diferentes medios de comunicación se anuncian datos increíbles sobre los bajos niveles educativos.

Haremos referencia a algunos datos divulgados por distintos diarios:

• Un estudio del gobierno Brasileño calculó que en la Organización para la Cooperación y el desarrollo Económico (OCDE) la media de conocimientos, estipulada como índice de desarrollo en la Educación Básica es 6. En Brasil llega a apenas 3,8. El Diario Español cita otros datos de esa investigación: “sólo 33 de los 4350 municipios de Brasil (apenas 0,8 %) tiene un nivel educacional considerado aceptable.
• Según estudios del IPEA (Instituto de Investigación Económica aplicada) casi el 70% de los alumnos no completa el Educación Secundaria (Enseño medio).
• El 29% de los alumnos de la Segunda serie (segundo año de Primaria) del Estado de São Paulo no saben lo que leen. No consiguen responder a cuestiones de protugués y matemática.

Desde el rol de profesora también me ha tocado trabajar con alumnos de facultad y descubrir que no saben nada de cultura general y tampoco de lo que estudian. Les he realizado preguntas como: ¿dónde está ubicado el Machu Picchu?, ¿qué siglo es el año 1400?, ¿En qué país está la ciudad de Caracas?, ¿Qué es lo que estás estudiando ahora en la facultad?. Y a todas esta preguntas responden de manera errada o que no saben.

Ayer en el Diario Metro de São Paulo apareció publicada una noticia que parecia una broma: “El libro que enseña a los profesores de Primaria a dar aula está lleno de errores”. Creo que seria mejor cambiar eso por lleno de “horrores”.

A continuación extraemos y traducimos textual de ese diario la noticia: “Libros didácticos volcados para profesores de la red Estadual de educación, lanzados hace cinco días por la Secretaria de Educación, presentan errores graves de información…

Se confunde el concepto de siglo con milenio, uno de los ejercicios, por ejemplo, cuestiona: El siglo XXI comenzó en el 2001 y terminará en qué año?. La respuesta del libro indica como correcta la alternativa “D”, año 3000. La respuesta correcta es el año 2100, que no aparece en ninguna de las cinco alternativas.

Otro error considerado por los profesores fue enseñar que Rusia, que tiene parte de su territorio en Asia y parte en Europa, está localizada integramente en el continente Asiático.”

Ante esta situación la Secretaria del Estado respondió, que el contenido del libro fue elaborado por 40 educadores, la mayoría de ellos autores de otros libros.

Esa respuesta nos consuela mucho, es literalmente lavarse las manos, como si ellos no hubieran revisado los libros.

Y además el mismo órgano anunció que no pretende retirar los libros de circulación. Sino que disponibilizará las correcciones para los profesores en el sitio: www.saopaulofazescola.sp.gov.br

Lo que no puede ser, es que el gobierno no invierta más dinero en la Educación cuando mandan para otros países.

Pero nadie hace nada. Simplemente se conforman y después se olvidan porque viene el Mundial de Fútbol o algo por el estilo.

Y en tu país, pasa lo mismo o todo lo contrario? Deja tu comentario.

Bibliografía:

http://extra.globo.com/pais/plantao/2008/04/05/cartilha_que_ensina_professor_lecionar_esta_cheia_de_erros-426705308.asp

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