Educación

Indicaciones para estimular la lectura en la escuela

La lectura es en la actualidad una habilidad o competencia muy difícil de promover y potenciar en los niños debido a la avasallante y atractiva cantidad de distractores que los rodean, entre ellos los juegos de computadora y la tv. Aunque eso no quiere decir, que sea imposible de lograrlo, sólo lo hace más difícil.

Para poder cumplir con ese objetivo en el aula tenemos que emplear toda nuestra creatividad y estrategias a la hora de planificar. Este es un buen contenido para formar parte de un proyecto tanto de aula como institucional.

¿Qué actividades se pueden plantear a nivel institucional para promover la lectura?

• Armar una biblioteca Escolar, un lugar físico donde los niños de las distintas clases puedan ir todas las semanas a leer con su docente y en forma individual también. La concurrencia de cada clase a este lugar estará guiada por un cronograma Institucional.
• Realizar cada una o dos veces por mes actividades de estimulación a la lectura, como por ejemplo:narración de un cuento por parte de una docente a cada clase de la escuela, representación de un cuento por parte de una clase seleccionada, presentar un juego de búsqueda de información en los libros (según tiempo estipulado), etc.
• Crear el ambiente conveniente para la lectura a través de la música y las esencias, del planteo de normas, etc.
• Desarrollar un concurso de producción, de lectura fluida (quién lee mejor) o de comprensión de cuentos (se plantea por clases la lectura de un libro y en grupos responden a un cuestionario sobre el mismo).
• Organizar y llevar a cabo talleres con padres y niños sobre la importancia de la lectura
• Visitar la biblioteca del barrio con las clases….

¿Qué se puede hacer desde el aula?

• Crear la propia biblioteca de aula con libros traidos por los niños.
• Prestar libros a los niños para que lleven todos los fin de semana a sus casas.
• Plantear un cuestionario general para que respondan en su lectura de fin de semana.
• Determinar un día a la semana en el cual se haga una lectura y evaluación colectiva de la misma. Sería adecuado para obtener mejores resultados, que se tenga una cartelera en la cual todas las semanas se vaya colocando los avances que cada niño logra en este aspecto.
• Seleccionar un libro para leer una o dos veces por semana durante todo el año. Por ejemplo: un libro que se utilliza mucho para tercer año de primaria es “Pateando Lunas” de Roy Berocay. Para quién le interese pongo aquí el links donde se encuentran disponibles sus capítulos http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/trabajos_ilce/patlun/sec_4.html
• Desarrollar juegos relacionados con las lecturas, por ejemplo: dar pistas antes de comenzar la lectura para que encuentren el nombre de uno de los personajes del cuento o alguna palabra clave, etc.
• Realizar plásticas o manualidades con distintas técnicas (sobre lo leído).
• Debatir y reflexionar sobre la importancia de la lectura.
• Presentar trabajos a los padres y al resto de la escuela sobre el tema….

Les proponemos que vean este video, que explica sobre el papel fundamental que cumple la escuela a la hora de promover la lectura. Nos muestra como la zona donde esté ubicada la institución, no es un impedimento para que los niños aprendan a leer con fluidez y excelente comprensión.

La estimulación de la lectura es un gran desafío para las escuelas, que en muchos casos tienen que luchar solas para lograrlo (sin el apoyo de las familias).

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