En este artículo pretendemos brindarles actividades en cuáles pongan en práctica el procedimiento de la experimentación, del cual ya hablamos en otra ocasión (aquí).
Las actividades que describiremos a continuación son sobre el tema “AGUA” de 4° año de Primaria.
Actividad 1
Objetivo:
- Descubrir los cambios de estado por los cuales pasa el agua.
Recursos:
- Cartoncitos de cartulina (de 7 cm x 5 cm aproximadamente) con una/s pregunta/s o problema/s escrito/s. Hacer por lo menos 6 tarjetitas, dependiendo de la cantidad de alumnos de la clase, en 3 se van a repetir las preguntas. Cartón 1: ¿Qué sucede con el agua al colocarla en la heladera? y ¿qué sucede si la colocamos al freezer?, ¿por qué?.
Cartón 2: Si colocamos el agua en una olla y la dejamos mucho tiempo, ¿qué ocurre?, ¿por qué?
Cartón 3: Cuando sacamos una botella con agua del freezer, ¿qué ocurre?, ¿por qué?
- mecheros
- tubos de ensayo
- botella con agua congelada
- agua
- botella de plástico
- soporte para tubos de ensayo
- Pinza para tubo de ensayo
Desarrollo de la actividad:
- Se forman grupos de 5 alumnos y a cada uno se le entrega una tarjetita de cartulina que tiene una interrogante con respecto al tema. Cada equipo leerá el cartoncito que le tocó y formulará hipótesis, posibles respuestas a ese problema.
- Se leerán las hipótesis en grupo y se llegará a concordar en que la única manera de saber si sus hipótesis son o no correctas es poniéndolas a prueba mediante la experimentación y la búsqueda de información.
- Elaboran en forma colectiva las instrucciones para cada experimento.
- Realizan los experimentos.
- Contrastan* en colectivo las hipótesis.
*comprueban la exactitud o autenticidad de algo
Información teórica de apoyo:
http://es.wikipedia.org/wiki/Agua
Actividad 2
Objetivo:
- Reconocer una de las propiedades del agua: en estado sólido es menos densa.
Recursos:
- vasos
- agua
- cubos de hielo
Desarrollo de la actividad:
- Entrega de las instrucciones para realizar el experimento:
Colocar en un vaso agua hasta la mitad y después agregar un cubito de hielo.
Antes de realizar el experimento respondan: ¿qué les parece que sucederá?
Describan paso a paso lo qué hicieron, los resultados obtenidos y el por qué de los mismos.
- Leen las instrucciones y responden a lo que se les solicita antes de hacer el experimento.
- Llevan a cabo la experimentación.
- Expresan lo sucedido en forma colectiva.
- Buscan información para hallar respuestas y contrastar con sus supuestos.
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En otro artículo daremos más experimentos para investigar sobre las propiedades del agua.
Hola, soy maestra de ciencias y estoy ofreciendo el curso de quimica y biologia a estudiantes de 3er y 4to ano de escuela superior. Me gustaria que si pueden me envien experimentos cortos y caseros con relacion a estos dos cursos. Gracias.
Uriel: Pronto te pondremos un experimento sobre un volcán.
Saludos.
Pamela
hola les quiero preguntar si ay algo : un polvo que aga humo o algo asi porque me compre 3 tubos de ensayo y no se que hacer nada mas ice la clorofila y quiero saber si ay algo sorprendente con tubos de ensayo nada mas . Gracie .. hasta pronte respondamen