Actividades

Estado y Gobierno - actividades

Propuestas de actividades para trabajar en 6° año de Primaria con el tema “Estado y Gobierno”.

Actividad 1

Objetivo: Comprender el concepto de Estado.

Recursos: frases sobre el concepto de Estado y pizarrón.

1. “Los Estados son como los hombres, pues son seres humanos los que los forman.” Esquilo.
2. “Un Estado es una corporación perfecta de hombres libres, unidos para disfrutar de derechos y ventajas comunes.” Francis Bacon.
3. “El Estado, al igual que el suelo sobre el que se halla situado, no es un patrimonio. Consiste en una sociedad de hombres sobre los cuales únicamente el Estado tiene derecho a mandar y disponer. Es un tronco que tiene sus propias raíces. ” Federico el Grande.
4. “Los Estados y soberanías que han tenido y tienen autoridad sobre los hombres, fueron y son, o repúblicas o principados.” Maquiavelo.

Desarrollo:

1. Repartición de frases a equipos formados por 5 o 6 niños.
2. Leen la frase en equipo y responden: ¿Qué entendieron de la frase? y ¿Qué es para ustedes un Estado? (indagación de ideas previas).
3. Exponen sus trabajos.
4. Buscan información en otros medios (diccionario, libro de clase, o fotocopia del concepto llevada por el maestro) para verificar si las ideas que tenían sobre lo qué es un Estado estaban correctas.
5. Leen y comparan con sus ideas previas. Registran en el cuaderno el concepto que hallen más completo.
6. Planteo del siguiente juego para ver si entendieron el concepto. Tienen que responder V o F : ¿Los Charrúas eran un Estado? V o F ¿Por qué?; ¿La República Popular de China es un Estado? V o F ¿Por qué?; ¿La Banda Oriental era un Estado? V o F ¿Por qué?, …
7. Síntesis: Entonces según lo que hemos leído: ¿qué es y qué seria necesario para qué exista un Estado?

Actividad 2

Objetivo: Establecer las diferencias entre Estado y Gobierno.

Recursos: fotocopia con el concepto de Gobierno y pizarrón.

¹El gobierno (del griego κυβερνάω “pilotar un barco”), en general, consiste en la conducción política general o ejercicio del poder del Estado. En sentido estricto, habitualmente se entiende por tal al órgano (que puede estar formado por un Presidente o Primer Ministro y un número variable de Ministros) al que la Constitución o la norma fundamental de un Estado atribuye la función o poder ejecutivo, y que ejerce el poder político sobre una sociedad.

En términos amplios, el gobierno es aquella estructura que ejerce las diversas actividades estatales, denominadas comúnmente poderes del Estado (funciones del Estado). El gobierno, en sentido propio, tiende a identificase con la actividad política.

El gobierno no es lo mismo que el Estado, está vinculado a éste por el elemento poder. El gobierno pasa, cambia y se transforma, mientras que el Estado permanece idéntico. En ese sentido, el gobierno es el conjunto de los órganos directores de un Estado a través del cual se expresa el poder estatal, por medio del orden jurídico. Puede ser analizado desde tres puntos de vista: según sus actores, como un conjunto de funciones, o por sus instituciones.

Desarrollo:

1. Recuerdan el concepto de Estado (síntesis de lo dado o aprendido en la clase pasada)
2. Repartición de fotocopia con el concepto de gobierno para cada niño.
3. Lectura en colectivo.
4. Análisis y comparación entre este concepto y el de Estado. ¿Cuál de los dos seria más amplio? ¿Por qué?
5. Completan un cuadro de doble entrada con Estado y Gobierno.
6. Se les solicita que busquen de deberes: si hay diferencias entre los gobiernos de la República Oriental del Uruguay y de la República Popular de China.

Proyección: Trabajar a partir de los deberes con la clasificación de gobiernos y de Estados.

Fuentes:

¹http://es.wikipedia.org/wiki/Gobierno

http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml

---

---