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Día Internacional del amigo - actividades

Este 20 de julio se celebra el Día Internacional del amigo, un día que no se debe dejar de aprovechar para trabajar en el aula.

Se puede comenzar trabajando con el concepto de amigo, preguntándole a los niños qué es para ellos un amigo. Después se puede continuar con la diferenciación entre el término amigo y compañero.

Enseguida  podemos leer un poema sobre la amistad. Este es un hermoso poema sobre ese tema que pueden usar:

Muchas gracias por tu amistad

Gracias por todos los momentos
que hemos compartido
momentos llenos de sentimientos
y pensamientos compartidos,
sueños y anhelos,
secretos, risas y lágrimas,
y sobre todo, amistad.
Cada preciado segundo quedará atesorado
eternamente en mi corazón.

Gracias por dedicarme tiempo
tiempo para demostrar tu preocupación por mí,
tiempo para escuchar mis problemas
y ayudarme a buscarles solución,
y sobre todo,
tiempo para sonreir y mostrarme tu afecto.

Gracias por ser lo que eres
una persona maravillosa.
Pude contar contigo
cuando necesitaba en quien confiar
y pedir consejo.
Gracias a ti comencé
a conocerme
e incluso a apreciar lo que soy.

¿Cómo podré expresarte
todo el cariño que te tengo?

Muchas gracias por tu amistad.

-Linda Scharnhorst-

Después de esa lectura se habla sobre la estructura de los poemas y se les propone a los niños que hagan uno para su mejor amigo.

Sino otra posibilidad, en vez de la lectura del poema es la de escribir una carta a su mejor amigo. Para ello primero les llevaremos un modelo de carta informal; pueden utilizar el siguiente:

São Paulo- Brasil, 17 de julio de 2008.

Querida amiga Paola:

Te escribo esta carta para desearte un felíz Día del amigo y para contarte un poco sobre cómo estoy.

Estos días he hecho mucha gimnasia y he ido al parque a pasear. El parque al que fui es muy grande y tiene un inmenso lago donde nadan muchos patos. Un lugar maravilloso y bien cuidado. Disfruté mucho de la sombra de los árboles, del sonido de los pajaritos y también del sol.

Estoy muy bien, adaptándome a este nuevo país y haciéndome de algunos conocidos.

Quería que supieras que te extraño muchísimo y que aunque estamos lejos jamás dejo de acordarme de ti. Siempre me diste todo tu apoyo, tanto en los buenos como en los malos momentos y eso es inolvidable.

Te quiero mucho.

Un beso grande.

Daniela.

Posterior a la lectura colectiva de la carta, les proponemos que observen esa carta y que respondan:

1. ¿Quién la escribe? y ¿dónde coloca su nombre?
2. ¿Desde dónde la escribe y en qué fecha? ¿En qué parte se colocan esos datos?
3. ¿A quién va escrita la carta? ¿Dónde lo dice?
4. ¿Por qué motivo la escribe? y ¿en qué parte de la carta lo dice?
5. ¿Cómo se despide quién escribe la carta?

Así se irá analizando y reflexionando sobre cómo está constituida una carta informal.

Después se les pide a los niños, que escriban una carta de este tipo para su mejor amigo.

Como proyección se puede jugar al “Amigo Invisible”.

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