Tengo un esguince en la muñeca izquierda y me la han tenido que escayolar y ponerme un cabestrillo para inmovilizarla. En el pasillo de la consulta me crucé con una mujer que también llevaba un paño colgado del cuello. Lo único es que ella lo llevaba para sujetar a su bebé que, plácidamente dormía bien amarradito y pegado a su cuerpo. ¿Qué es eso de wrap, sling, kepina…?
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Queremos ofreceros la posibilidad de conocer con más profundidad la Terapia de Movimientos Rítmicos que hemos introducido en la evaluación y tratamiento de las personas que acuden a nuestro centro. Esta terapia ha sido desarrollada por el Dr. Harld Blomberg, es una terapia muy novedosa en España, desde junio del 2006, desde entonces terapeutas de distintas profesiones y padres se han estado formando. Eva Mª Rodríguez es actualmente la única terapeuta en España que puede impartir la formación, y estará con nosotros la semana próxima.
Con la realización de este curso, una de nuestras intenciones es facilitaros una compresión mayor y mejor de una de las causas del comportamiento de vuestros hijos/as. Si un niño se tropieza mucho, o se le caen las cosas de las manos con facilidad, o tiene mala postura cuando se sienta a escribir, o no puede para quieto en una silla, o no controla el pis, o no es capaz de atarse la lazada de los cordones de las zapatillas, o se salta de un reglón a otro mientras lee, o confunde letras…., no es casual puede que tenga algún reflejo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de ejercicios sencillo para integrarlos. Cuando los padres recibís la formación, podéis hacer una mejor seguimiento de los ejercicios pautados, y realizarlos con otros miembros de la familia. Para los profesionales de ámbitos sociales, trabajo con niños o tercera edad, educadores, profesionales de la salud, etc… resulta una herramienta muy interesante de trabajo y conocimiento del desarrollo de la persona y sus bases neurológicas.
El curso se desarrollará en cuatro mañanas, del 7 al 10 de octubre, en horario de 10:00 a 13:00. Se impartirá en nuestro centro, La llave del Don (C/San Zacarías, 18, Las Rozas).
El precio del curso completo (incluye material) es de 200 €. Y se entregará el certificado correspondiente. Inscripciones en: llavedon@teleline.es y en el teléfono 916363144.
Una segunda oportunidad….
Si estos movimientos no se han hecho, o no se han hecho lo suficiente los reflejos permanecerán activos. Pero podemos darle una segunda oportunidad al cerebro a través de la práctica de un programa de ejercicios personalizados. Cuando integramos los reflejos podemos observar resultados a nivel motor, académico, coordinación mano-ojo e incluso emocional.
Síntomas que pueden dar los reflejos cuando no están integrados:
La Terapia de Movimientos Rítmicos.
La TMR se basa en unos ejercicios rítmicos y suaves que se hacen tanto de forma activa como pasiva y que consiguen mejorar el tono muscular o relajar las tensiones y espasticidades. Los movimientos rítmicos del bebe hacen que las diferentes partes del cerebro se conecten consiguiendo así una madurez cerebral. Estos ejercicios los puede realizar personas de cualquier edad para integrar los reflejos, y su impacto a nivel neurológico, emocional, de la visión y el desarrollo están comprobados.
OS ESPERAMOS
La Llave del Don
C/ San Zacarías, 18
Las Rozas
Tlfno: 916363144
llavedon@teleline.es
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El autismo es un desorden raro del cerebro que ha confundido a los profesionales y padres desde que fue reconocido. El niño autista muestra muchos de los síntomas de un pobre procesamiento sensorial, lo que se ve en los niños con trastorno mínimo del cerebro, y sus interacciones con el ambiente físico son correspondientemente pobres. [...]
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Gracias a la resonancia magnética, Daniel Ansari, de la Universidad Western Ontario, en Canadá, ha observado que el córtex parietal, un área del cerebro, presenta patrones de actividad alterados en los niños con discalculia, un síndrome similar a la dislexia, pero que afecta a la capacidad para ente. . .
EspacioLogopedico.com
Logopedia Educacion especial Fonoaudiologia Terapia del lenguaje
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Parece ser que la palabra alerta está de moda. Alerta por el uso de algunos juguetes, de determinadas sillitas de paseo, por el consumo de productos con la leche China. Son tantas alertas y prealertas que veo una confusión tremenda en la cabeza del consumidor. Ahora la alerta también se aplica a tres modelos de biberones por el riesgo de asfixia que ofrece a los bebés.
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A través del juego y las canciones, el bebé hace su primer contacto con el idioma y recibe una estimulación temprana óptima que facilita el aprendizaje de múltiples actividades intelectuales.
El método All -así se llama- propone un sistema de enseñanza natural del idioma inglés y como lo dice su traducción involucra a toda la persona: la mente, el cuerpo y las emociones. Los niños están expuestos desde un primer momento a la totalidad del idioma, lo aprenden de un modo integral, y de manera más rápida y efectiva que otros métodos de enseñanza tradicionales.
Acompañados por la mamá o el papá, los docentes proponen un encuentro semanal de cuarenta y cinco minutos, basado en canciones, juegos, cuentos y material didáctico acorde a la edad.
Entre los 4 meses y los tres años de vida, el bebé puede adquirir naturalmente y sin esfuerzo la estructura de un idioma, y su correcta pronunciación, ya sea su lengua materna o el inglés.
Este sistema de aprendizaje no tradicional, procedente de Escocia, y que en la Argentina logró incorporarse con facilidad, es un método holístico que utiliza todos los sentidos del alumno para aprender el idioma.
Expuesto a la totalidad de las estructuras del idioma en sus primeros años de vida, el niño recibe una estimulación temprana que facilita su aprendizaje en múltiples actividades intelectuales.
Alejandra Nicolossi, una de las profes de inglés, señala que el método trabaja «con todo lo que es formación y estimulación del cerebro, el método es el principio del método holístico que en los más chiquitos se relaciona con lo sensorial, motriz, auditivo y la lingüística; tiene que ver con exponerlos al idioma en un buen registro ya que están expuestos al sistema del idioma desde que tienen tres meses».
A lo largo de los 45 minutos que dura cada clase se crea una atmósfera que tiene distintos componentes: el auditivo con la música, con las voces, con canciones; una recepción afectiva positiva ya que están los papás, momentos de afecto con los propios docentes a través de juegos, rimas, usamos colores, objetos y texturas.
¿Por qué enseñarle inglés a un niño tan pequeño? «Aprender un idioma es una de las cuestiones más complejas que le puede pasar a un ser humano, entonces lo que desarrolla también son las habilidades intelectuales de manera más rápida. El cerebro es lo único que si no se usa, no se desarrolla, y usándolo es que nosotros tenemos como se refuerza y producen las conexiones neuronales que le facilitan el desarrollo intelectual, no sólo para el idioma sino para todo aprendizaje», agrega la profesora.
La dirección de e-mail del Centro Blossom en Río Grande (Argentina): blossom@englishforbabies.com
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Gymboree, la red de centros de estimulación temprana, acaba de poner en funcionamiento una nueva línea de negocio: Gymboree on the go, una iniciativa de la empresa para poner su método al alcance de colegios, escuelas infantiles, clubes sociales, empresas, etc y así ofrecer un valor añadido a la actividad de la franquicia.
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El director de Desarrollo Sostenible del Turismo de la Organización Mundial de Turismo (OMT) cree que las políticas de Uruguay en el sector van por buen camino, debido al crecimiento de turistas e ingresos. Dice que el país aún no tiene problemas en los recursos naturales por el cambio climático, pero como es un país costero, alertó que se deben tomar medidas lo antes posible para preservarlos.
MARÍA EUGENIA LIMA
-¿Cómo ve al turismo de Uruguay?
-Sólo he estado aquí dos días, pero la impresión que me llevo es muy positiva. Conocía desde la OMT (Organización Mundial del Turismo) las estadísticas de este país. Las cifras del año 2007 muestran un aumento impresionante de los ingresos del sector turismo frente a un número equivalente de turistas. Esto me parece que evidencia un acierto en las políticas. Enfocar la oferta turística como “Uruguay Natural” me parece muy acertado. Hoy ha aumentado la cantidad de personas que buscan un entorno natural. Una oferta que combine turismo de sol y playa con el rural, viajes al interior y ofertas culturales es el patrón que se está desarrollando en el mundo.
-Respecto al turismo en América Latina, ¿cómo ve posicionado a Uruguay?
-En general América, en los últimos años, ha tenido un período difícil. El 11 de septiembre de 2001 es una fecha simbólica. Ha habido una disminución del mercado americano, que se ha acompañado con una fuerte competitividad de mercados en Asia, nuevos destinos como China y el sureste asiático. Pero, en general, América Latina ha resistido el empujón y Uruguay tiene su posicionamiento, con un fuerte componente de turismo intrarregional y con la posibilidad de aumentar el de otras regiones. Y tiene una planificación de turismo sostenible para los próximos 15 años, que va a solidificar su posición en los mercados.
-Entonces, ¿después de los atentados del 11 de septiembre cayó el turismo en Estados Unidos y la gente se volcó principalmente a Asia?
-Después de 2001 ha habido un bajón a nivel global durante uno o dos años. Hubo casi un congelamiento del crecimiento. Y eso se ha acompañado con una fuerte competitividad de los mercados asiáticos. En 2002, 2003 y 2004 esos destinos ganaron una cuota global mucho más importante y en los destinos tradicionales, como América Latina y Europa, el crecimiento no retrocedió, pero ha sido menor que el de otros mercados. Es una dinámica normal, pero en 2006 y 2007 América Latina ha reafirmado posiciones.
-¿Cómo ve la recuperación de turistas argentinos perdidos a raíz del corte de rutas por el conflicto por Botnia?
-Me parece que la cosa va mejor. Lamentablemente a veces hay conflictos que son externos al turismo y que lo perjudican. En estos últimos años hemos visto muchas crisis en el sector: el terrorismo, la crisis del zar en los países asiáticos, la gripe aviaria, los aumentos extraordinarios del precio del petróleo; pero el turismo es una industria que tiene mucha resistencia y flexibilidad. Entonces, se da un impacto pero es de corto o mediano plazo. Después se recupera un poco de lo perdido. Esto es lo que ha pasado con el turismo argentino en Uruguay.
-¿Qué políticas se aplican en el mundo para mejorar el turismo?
-La OMT prevé que aumenten los 900.000.000 de turistas internacionales, que hemos tenido el año pasado, hasta 1.500.000.000 en 2020. Es más importante que nunca apoyar una política de sostenibilidad, con un crecimiento de flujos acompañado además con un turismo doméstico, que a veces representa de tres a cuatro veces el turismo internacional. Ningún país puede dar vuelta la cabeza a atender a los recursos naturales y al impacto económico social. Además, los ingresos económicos por turismo deben favorecer a la comunidad local para que ésta no rechace al turista. En la OMT tenemos dos objetivos estratégicos: acompañar el crecimiento para hacer que sea sostenible y el tema del cambio climático, que acelera todavía más esa agenda de sostenibilidad. El cambio climático aumenta la presión sobre los recursos naturales, la erosión de las costas, aumento de enfermedades por el incremento de los mosquitos, la pérdida de biodiversidad biológica y marina. No hay que gastar el capital ahora, hay que guardarlo durante muchos años.
-¿O sea que está probado que el turismo influye en el calentamiento global?
-Sí, influye, según un estudio que hemos realizado en la OMT. Sobre todo las actividades, el transporte y, en menor medida, el gasto de energía en los hoteles. Pero es normal, cualquier acción humana genera gases de efecto invernadero. Si el turista estuviera en su casa igual gastaría, entonces hay que verlo en un concepto global. Desde la OMT estamos trabajando para realizar un uso eficiente de la energía, cambiar las formas de transporte cuando es posible. El tren, por ejemplo, provoca mucho más gases de efecto invernadero que el avión. Hay que aplicar medidas que no penalicen el desarrollo del turismo y que ya se pueden tomar. Este es el mensaje que lanzamos en el Día Mundial del Turismo (el sábado pasado).
-¿La visita de turistas y el cambio climático han provocado impactos en el ambiente como la erosión en islas?
-Tenemos un proyecto en las islas Maldivas. Estas islas tienen un nivel muy bajo a nivel del mar. Y más que la visita de turistas, el aumento hasta de pocos centímetros del mar puede afectar algunas de las instalaciones. Estamos con un proyecto de adaptación para que las nuevas construcciones se hagan de forma diferente. Las islas y, en general, los países con costa tienen mucha vulnerabilidad al cambio climático, pero se puede adaptar. En Maldivas la erosión no es causada por visitantes, pero en otros destinos sí. La construcción salvaje cerca de las playas aumenta la erosión.
-En Punta del Este ha habido un crecimiento abrupto de la construcción, ¿esto puede generar problemas en los recursos naturales?
-Todos los destinos de costa tienen esa problemática. Hay que analizar la capacidad de carga: ¿qué es lo que un destino puede soportar? Sobre todo cuando aumenta el número de turistas y con ellos el abastecimiento de agua, tratamiento de residuos, transporte, etc.
-¿La OMT cree que el territorio uruguayo se ve afectado por el turismo?
-No. Comparados con otros países, Uruguay no es de los que esté sufriendo más. Las pequeñas islas son las que más consecuencias tienen. Y en el turismo de montaña en Europa en el año 2006, por la disminución del manto de nieve, la temporada se redujo muchísimo. En Uruguay no hay esa vulnerabilidad, pero sí es un país con mucha costa y cuanto más pronto se incluya la variabilidad cambio climático en el desarrollo costero, mejor.
Fuente Original:
Si notas que la piel de tu bebé se ha vuelto más reseca, y que además, le empiezan a surgir escamas, grietas, erupciones que se inflaman, principalmente en las zonas del cuello, brazos y piernas, puede que lo que tenga tu bebé sea un eczema o dermatitis atópica, una enfermedad muy frecuente en los más pequeños, debido en parte a la genética, a la dieta, y a factores medioambientales.
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SUR Cultural surgió en el año 2005, teniendo como objetivo el difundir todo aquello que estuviera relacionado con la cultura uruguaya. Es por eso que el primer contenido que se publicó fue sobre el Primer Encuentro Nacional de Revalorización Cultural.
Siempre que hagamos algo con verdadero gusto obtendremos la felicidad.
Así que podemos describir a SUR Cultural como el lugar donde se educa para la vida.
