“Para darme cuenta de los vacíos que voy creando con mi acción, sería preciso que conociera la existencia de ellos. ¿Pero cómo conocerlos? Tendría que romper mis moldes de trabajo, salir de mis hábitos, sentirme tocado por la gracia de una ocurrencia que me lleve a plantearles a mis niños una situación nueva nunca usada por mí, nunca vivida por ellos. [...] Pero aún así, no podemos dejar librado a lo azaroso, el provocar la aparición de estas lagunas. Es preciso que el maestro cree intencionalmente las condiciones capaces de provocar el afloramiento de cuanto error conceptual mantienen los niños en oculto. A mi juicio, un elemento invalorable de sondeo es la situación nueva.” Agustín Ferreiro (“III Sobre conductas didácticas” en Algunas páginas inéditas de Agustín Ferreiro. Servicio de Ayudas audiovisuales y Mat. Didáctico, CEP, Montevideo, 1973, pág. 27 y 28)

El artículo completo puede ser leido en su página original: Visitar página