Dificultades del aprendizaje: la Acalculia y la Discalculia

A veces los términos de Acalculia y Discalculia son utilizados indistintamente aunque hay algunos autores como Morrison y Siegel (1991) que hacen la siguiente distinción entre ambos:
La acalculia es cuando se produce una dificultad en el aprendizaje de la matemática (DAM) ocasionada por una lesión cerebral en una persona adulta…

Sobre el aprendizaje humano

Leo en ANTHROPOS (un blog de José Luis Nava) un interesante artículo sobre la forma en que funciona el aprendizaje, por lo que lo transcribo aquí:
Todavía hoy día podemos comprobar la enorme cantidad de ideas equivocadas que se tienen sobre el aprendizaje humano, a pesar de los avances espectaculares de la neurociencia y de las [...]

CordobaLearning 2008

¿Qué es?
Es un Congreso Internacional cuyo fin es constituir un ámbito y un espacio para discutir, comprender y decidir sobre el futuro de la formación, educación y capacitación.
Un lugar para mostrar las innovaciones y aplicaciones que se están llevando a cabo.
Un tiempo para pensar “el cómo y el por qué” de la formación, [...]

Diferencias entre el TDA/H y los trastornos del Aprendizaje

Los maestros muchas veces no sabemos diferenciar el TDA/H con las Dificultades del Aprendizaje y confundimos una con la otra. Las dos son disfunciones, pero el TDA/H es de origen orgánico, social y cultural mientras que las dificultades del Aprendizaje(DA) son neurológicas.
El TDA/H es un trastorno a nivel del área de registro que lleva a [...]

Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad - Parte II

Nota: Esta es la segunda parte, la primera esta disponible en: “Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad- Parte 1”
Por qué estos niños no aprenden y cómo ellos aprenden, estas son dos preguntas claves a hacernos.
Comencemos nombrando lo que es necesario para que haya aprendizaje. Se precisa: de estado de alerta, de selección de estímulos y [...]

Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad - Parte I

Tanto los padres como los docentes cuando vemos a un niño que no termina las tareas, que no presta atención a las indicaciones, que no se puede quedar quieto, etc, nos cuestionamos será que tiene TDA/H y si es así, qué podemos hacer para ayudarlo. Primer paso tener bien claro que los niños que lo [...]

Actividades de observación (Ciencias Naturales)

Propuesta 1: observación de un ser vivo (3er año)
Consigna: Dando un ser vivo (por ejemplo: insectos), caracterizarlo a partir de su observación directa y de una representación de plástico.

Procedimiento: En [...]