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Discapacidad, juego y estructuración subjetiva

Por Pamela Ferreira ⋅ Julio 28, 2008 ⋅ Escribir un comentario

En algún momento se ha llegado a dudar o hasta cuestionado si los niños que presentan algún tipo de discapacidad atraviesan por los mismos acontecimientos que comprometen la constitución subjetiva. ¿Podemos imaginar que un chiquito con Síndrome de Down no atravesará por el espadio del espejo, o que un niño con una discapacidad neurológica no conocerá los avatares del Edipo?.

El juego es la vía para construir la realidad

Por Gustavo Azambuja ⋅ Junio 17, 2008 ⋅ 7 comentarios

El juego en sus distintos tipos es parte del proceso educativo de los infantes, por ello es importante promover espacios de encuentro entre niño(as) y cuidadores en el juego, como un factor protector y potenciador de los vínculos y habilidades de los niños

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