Seguimos con el tema tratado en dos artículos anteriores “El lenguaje en niños de 0 a 1 añ0” y “El lenguaje en niños de 1 a 2 años” , sólo que esta vez, nos dedicaremos al período entre 2 a 3 años.
En este período, las frases se harán más complejas, su hijo comenzará a armar frases más largas. También empezará a usar negativos, en vez de un simple “no”.
Durante este tercer año, comenzará a usar distintos tipos de palabras: conjunciones como “y”, “luego”, “pero”; pronombres posesivos (como: “tuyo”, “mío”) y personales ( como: “tú”, “yo”); adverbios de lugar (como: “Aquí”, “Allí”) algunos adjetivos (grande, pequeño) y después adjetivos comparativos (como: “más chico”,” más grande”).
A esta edad el niño se convertirá en un charlatán, por tal motivo, debemos de aprovecharlo al máximo.
Es una etapa, en la cual hay que ayudar con el aprendizaje de la gramática, pero ¿cómo hacerlo? .
Para enseñarle los negativos: cuando el niño hable, usted repite lo que dice él pero de forma correcta. Por ejemplo: Si el niño dice: “No galleta”, usted le dice: “No quiero galleta”.
Para la enseñanza de la formulación de preguntas se utiliza el mismo procedimiento anterior. Por ejemplo: si el niño dice: ¨¿pongo abrigo?, usted repite de la siguiente manera: ¿Por qué tengo que ponerme el abrigo?. De esta manera hirá aprendiendo también los pronombres interrogativos.
Con respecto a los adjetivos, la mejor manera para enseñarlos es mediante el juego, utilizando objetos de diferentes tamaños, texturas, colores, peso, etc y comparándolos entre sí.
Los pronombres posesivos se enseñan también mediante el procedimiento empleado anteriormente con los negativos. Damos un ejemplo, si nuestro hijo dice: “Abrigo, María. Abrigo mamá”, usted le sigue diciendo: ¨ Sí, este abrigo es mío y este otro abrigo es tuyo”.
Es una etapa de mucha curiosidad, en la que el niño hace muchas preguntas. No deje de responderle y si no sabe cómo hacerlo sea sincero. Intente buscar información para poder ayudarle en su cuestionamiento.
El doctor Pedro Barreda* nos brinda 1o reglas para estimular a tú hijo en el desarrollo del lenguaje.
1 .Acompañar los que haberes diarios hablando con el bebe:¿Ves? Ahora vamos a hacer la cama. ¡Que lindas sabanas!”
2. Jugar con el con frecuencia, sobre todo a juegos en que estén implicados los dedos y el tacto.
3 .Cantarle a menudo o decirle pequeñas rimas. Las melodías y el ritmo le encantan y lo estimulan.
4 .No imitar su lengua de trapo. Si pide “tero nanja”contestar:”Ah, ¿quieres un trozo de naranja? Toma”
5 .Ampliar sus frases. A su “vamos calle” contestar:”Si, ahora vamos a la plaza para mirar los patitos”
6 .No corregirlo. Eso le quita la alegría de saber expresarse.
7 .Evitar forzar el aprendizaje pidiéndole “que diga algo” o preguntándole constantemente “¿que es esto?” (sin embargo, le gustara jugar a “¿donde esta la nariz, la boca…?”).
8 .No fingir no entenderlo solo para obligarlo a pronunciar bien.
9 .Aunque conviene hablar mucho con el pequeño, tampoco hay que exagerar. El también necesita pausas para pensar y contestar.
10 .Respetar su estado de ánimo. No siempre tiene ganas de hablar.
*Artículo “Desarrollo del habla en los niños” Fuente: Ser padres.
Bibliografía complementaria:
http:// webspace.ship.edu/cgboer/desarrolloesp.html
http:// www.pediatraldia.cl/02OCT07/habla.htm
Loading ...