Dislexia

Por dislexia entendemos la falta de aptitud durable y rebelde para el aprendizaje de la lectura, asociada invariablemente a confusiones ortográficas, no dependiente de la carencia de aptitudes intelectuales exigibles para este tipo de adquisiciones, ni de déficits sensoriales, problemas afectivos o escolarización inadecuada.

Niños sin TV, PC, Internet o Videojuegos por 10 días???

A partir de mañana un total de 250 alumnos de entre seis y once años de un colegio de la periferia de Estrasburgo (Francia) tendrán que enfrentarse al reto de vivir sin mirar una pantalla de televisión o vídeo durante diez días. La experiencia, bautizada ‘Desafío’, se puso en marcha en Estados Unidos a principios de los noventa pero es la primera vez que se hace en Europa, según informa el diario ‘Le Parisien’ en su edición de hoy.

Juegos para mejorar la atención del niño

En otro artículo (aquí) hablamos sobre, qué es la atención y cómo influye la falta de ésta en el aprendizaje del niño, ahora nos dedicaremos a otro aspecto relacionado con el mismo tema, cómo potenciarla y entrenarla de una manera divertida.
La capacidad de atención es diferente entre un niño y un adulto saludable. Una peculiaridad [...]

Mentes Brillantes - Síndrome del sabio

En el mundo existen menos de 100 personas que tienen habilidades asombrosas, casi sobrenaturales. Éstas poseen lo que se llama de “síndrome del Sabio” o de “The Savant Syndrome” (en inglés).
Los individuos que sufren de este síndrome presentan generalmente discapacidades mentales, físicas o motrices pero en contraposición tienen una habilidad o habilidades mentales específicas, propias [...]

Bibliografía recomendada sobre TDA/H

Debido a que mucha gente ha hecho preguntas sobre TDA/H es que decidimos recomendarles algunos libros para apoyarlos más con el tema. El primero es un libro dirigido para padres, el segundo para docentes y el tercero para niños.

“Vivir con un niño hiperactivo. Manual de ayuda para padres que no quieren desesperarse.” Por Carlos Lozano. [...]

Talleres sobre Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Propuesta de Talleres dirigidos a padres, docentes, profesionales, técnicos y estudiantes.
Fecha: 13 y 14 de junio de 2008
Lugar: Hotel NH Columbia - Montevideo
Objetivo
El principio básico de la educación es lograr que todos los niños puedan tener acceso a ella y desarrollarse tanto en lo físico, como en lo intelectual, emocional y social. Partiendo de esta [...]

Ansiedad y relajación

Ya sea en la dimensión infanto-juvenil o en la dimensión adulta, la ansiedad solemos asociarla a inadaptación y problemas, por lo que es un término cargado de un alta con una connotación negativa.
No es nuestra intención en los artículos que publicamos en este blog el escribir sobre aspectos teóricos, y mucho menos en el terreno de los trastornos de ansiedad, pero si nos vamos a detener muy brevemente a hacer una distinción entre estados de ansiedad y respuestas de ansieda

d.
En este sentido podríamos simplificar diciendo que la ansiedad afecta al plano físico, al plano cognitivo y a…

Organización del tiempo en los niños con TDA/H

Ya dijimos en un artículo anterior que estos niños necesitan de planeamiento y organización del tiempo. Cómo logramos eso, elaborando un cronograma de actividades o una agenda de procedimientos semanales.
A la hora de armar un cronograma, recuerden que estos chicos aprenden con el apoyo de recursos visuales, por ésto es conveniente que los cuadros con [...]

Todos poseemos talentos - Inteligencias múltiples

En nuestra vida cotidiana, muchas veces, escuchamos a padres que les dicen a sus hijos: “No servis para nada, no sos inteligente”. Este es un grave error, primero porque estos padres están haciendo que el niño tenga una pésima autoestima, lo que perjudica en su desenvolvimiento y segundo, porque todos somos inteligentes en determinadas áreas. [...]

Diferencias entre el TDA/H y los trastornos del Aprendizaje

Los maestros muchas veces no sabemos diferenciar el TDA/H con las Dificultades del Aprendizaje y confundimos una con la otra. Las dos son disfunciones, pero el TDA/H es de origen orgánico, social y cultural mientras que las dificultades del Aprendizaje(DA) son neurológicas.
El TDA/H es un trastorno a nivel del área de registro que lleva a [...]